Czuj(ni) – Psychoedukacja w zakresie rozpoznawania i przeciwdziałania skutkom uzależnień
Cechą charakterystyczną dla wszystkich substancji psychoaktywnych – od alkoholu, przez narkotyki, po środki uspokajające czy nasenne – jest wysoki potencjał uzależniający oraz szereg, negatywnych konsekwencji zarówno dla zdrowia psychicznego, jak i fizycznego.
Spektrum negatywnego wpływu zależy od rodzaju używki, np. nałogowi palacze są znacznie częściej narażeni na choroby onkologiczne układu oddechowego. Szacuje się, że 85-90% zachorowań na raka płuc, wywoływanych jest aktywnym paleniem [1]. Tymczasem środki pobudzające, takie jak amfetamina czy kokaina mogą prowadzić, m.in. do wylewu lub zawału.
Wśród licznych konsekwencji zażywania substancji psychoaktywnych – obok fizycznych -wymienia się, m.in.:
- wzrost zachowań agresywnych i ryzykownych
- większe prawdopodobieństwo wystąpienia omamów i paranoi prowadzących do niekontrolowanych zachowań
- wzrost ryzyka zaburzeń nastroju typu depresja
- zmiany zachowania i osobowości
- zaburzenia snu
- spadek koncentracji i zdolności zapamiętywania
- trudności w nauce
- wzrost poczucia osamotnienia i izolacji społecznej
- trudności w interakcjach z rodziną i rówieśnikami.
Jak pokazują doświadczenia specjalistów, przy dłuższym i regularnym stosowaniu większości substancji psychoaktywnych może dojść do objawów paranoicznych, a wielu pacjentów trafia do ośrodka dopiero po wystąpieniu psychoz.
I tu zaczyna się ważna rola dorosłych z otoczenia dziecka – nie tylko rodziców, ale także nauczycieli, pedagogów, kadry medycznej czy pracowników socjalnych, którzy na co dzień pracują z młodymi ludźmi i kształtują ich środowisko. Kluczowa jest baczna obserwacja i reagowanie na każde zmiany zachowania. One mają swoje podłoże. Czasem może być to nastoletni bunt, szukanie własnej drogi i tożsamości, próba identyfikacji siebie w oderwaniu od rodziców. To właśnie moment szczególny, w którym młodzi ludzie narażeni są mocniej na wszelkiego rodzaju używki, które z ich perspektywy są antidotum na trudne emocje.
👉 O konsekwencjach zażywania substancji, widocznych objawach, na które należy reagować piszemy w kolejnym ebooku: “Możliwości leczenia uzależnień dzieci i młodzieży. Ścieżka wsparcia”. Autorką jest Karolina Rakocz, specjalistka psychoterapii uzależnień, psychoterapeutka terapii poznawczo-behawioralnej oraz terapeutka motywująca, która doświadczenie zdobywała jako kierowniczka ośrodka leczenia uzależnień, terapeutka w poradni leczenia uzależnień oraz prowadząc własną praktykę kliniczną.
👉 W materiale znajdziesz również omówienie stosowanych form leczenia, takich jak terapia indywidualna, wsparcie grupowe, a także nadal dość kontrowersyjna – farmakoterapia. Specjalistka porusza również ważny temat wsparcia rodzin dzieci uzależnionych jako istotnego elementu procesu leczenia.
👉 W poradniku znajdziesz też listę stacjonarnych ośrodków leczenia uzależnień dzieci i młodzieży.
Jest to praktyczny przewodnik, który powstał dla dorosłych tworzących środowisko dziecka i nastolatka – dla pedagogów, nauczycieli, kadry medycznej czy pracowników społecznych. Jednak sięgnąć po niego może każdy, kto chce poszerzyć wiedzę o problemie, jakim jest uzależnienie dzieci i młodzieży.
Ebook powstał w ramach programu “Czuj(ni) – Psychoedukacja w zakresie rozpoznawania i przeciwdziałania skutkom uzależnień”.
Zadanie dofinansowane ze środków z budżetu Województwa Mazowieckiego.
